*Faradje : les étudiants de l’ISP réfléchissent sur les défis de l’éducation des jeunes filles en RDC*
À l’occasion d’une leçon de pédagogie générale animée par l’assistante Bienvenue Mawanzo, ce dimanche 8 mars 2026, les étudiants de première et deuxième année (L1 et L2) du département GAISF de l’Institut Supérieur Pédagogique de Faradje ont abordé les problématiques liées à l’éducation des jeunes filles en République Démocratique du Congo.
Au cours de cette séance académique, les étudiants ont analysé les principaux obstacles qui freinent encore la participation des jeunes filles dans le milieu scolaire. Ils ont notamment souligné que, malgré les efforts consentis par le gouvernement et plusieurs partenaires éducatifs, le taux de scolarisation des filles reste encore préoccupant dans certaines régions du pays.
Parmi les difficultés évoquées figurent la pauvreté des ménages, qui pousse certaines familles à privilégier la scolarisation des garçons, les mariages et grossesses précoces, ainsi que les pressions sociales et culturelles qui limitent parfois les opportunités éducatives des jeunes filles.
Les étudiants ont également mentionné les conditions d’apprentissage difficiles, telles que le manque d’infrastructures scolaires adéquates, l’insuffisance du matériel pédagogique et l’éloignement de certains établissements scolaires dans les zones rurales.
Cette réflexion académique s’inscrit dans le contexte de la célébration de la Journée internationale des femmes, célébrée chaque 8 mars à travers le monde, et qui met en lumière la promotion des droits des femmes et l’égalité des chances, notamment dans le domaine de l’éducation.
Pour les étudiants de l’ISP Faradje, la promotion de l’éducation des jeunes filles constitue un levier essentiel pour le développement durable de la République Démocratique du Congo, car une femme instruite contribue fortement à l’amélioration des conditions de vie de sa famille et de sa communauté.
Ils appellent ainsi à une mobilisation accrue des parents, des autorités éducatives et de la société civile afin de garantir aux jeunes filles un accès équitable et durable à l’éducation.
Réalisé par Martin Talaguma Mawadri.
